ACFAS - Association francophone pour le savoir

Participation de membres et de chercheur(e)s associé(e)s au Centre aux congrès annuels de l'Association francophone pour le savoir.

Organisation, animation et publication de colloques internationaux. Programmes et autres informations (références des Actes de colloques) à venir.

Programmation 2017:

Colloque Éducations sexuelle et interculturelle au Québec: enseignements spécifiques et défis communs à l'ère des TIC

Colloque 527, Congrès annuel de l'ACFAS
8 et 9 mai 2017, Université McGill

La hiérarchisation des questions sensibles et des priorités sociales du gouvernement du Québec pousse à regarder aux sommets du monde de l’éducation, un monde de lucides et de solidaires. L’enjeu de conjuguer les éducations sexuelle et interculturelle y apparaît d’autant plus clairement que le sentiment de sécurité s’avère plus que jamais menacé chez les jeunes (filles et jeunes racisé(e)s). Cette conjugaison éducative appelle des réponses globales et concertées, intersectionnelles et intersectiorielles. La mixité de ces savoirs inter-milieux impose de rassembler professionnel(le)s de l’intervention et de la recherche. Il en va d’une philosophie commune de l’éducation pouvant s’adapter à divers milieux ostracisant parfois des jeunes qu’ils souhaiteraient néanmoins aider. Les discours dominants adulto-centrés feront alors l’objet d’une réflexion critique portée notamment sur la performance et l’effort scolaires demandés aux jeunes vulnérabilisé(e)s. Nous contribuerons à les repenser de manières moins compétitives et discriminantes, moins violentes et doloristes, par-delà les idéaux et discours sociaux de performance, d’accomplissement et de dépassement de soi. Plutôt que de déplorer le manque ou la perte du goût de l’effort chez les jeunes, nous proposerons de détourner notre regard de sommets inatteignables que nous nous fixons, mais que nous ne pouvons pas fixer. En reprenant la mesure de ce qui est réalisable avec et auprès des jeunes, en contribuant à la réflexion critique mise au service du développement de l’éducation antiraciste et antisexiste, nous verrons comment créer des rapports plus intelligents (à l’ère des TIC) et plus respectueux entre nous : entre gars et filles, entre jeunes de la majorité sociale et jeunes issu(e)s de communautés racisées. Nous donnerons ainsi à voir autrement les sommets de priorités éducatives gouvernementales actuelles : sensibiliser et agir, détecter et prévenir pour mieux-vivre ensemble demain et déjà aujourd’hui.